不跟人打招呼——内向，没礼貌；
学习不好——笨，不聪明；
不好好坐着吃饭——没规矩；
……
当我们把自己的认知想当然地当作事实，并给孩子贴上这样或那样的标签，这样做导致的结果就是，我们片面的评判给孩子施加了影响，让孩子真的变成我们以为的那个样子。
可现在我们知道，这个世界哪有什么标准答案。
每个孩子都拥有着无限可能，我们只有尽可能少地给他们限制，给他们足够大的生命框架，他们才能尽情地探索和成长。
据美国华盛顿大学的一项研究表明——观察了解孩子的个性，比鼓励他的好行为更加重要，这样可以大大降低孩子未来感到焦虑和压抑的风险。
兄弟姐妹绝对是性格迥异的，我们要看到孩子是自己之外的个体，一个有想法、有主见、有能力的个体，既要避免“老二要和老大一样”，又要避免将两个孩子互相比较，相信当你能够用一种宽容平和的心态来接受孩子的一切时，父母与孩子之间，大宝与二宝之间的关系会变得更和睦。
先天个性不同，教育当然也不同
萧芳是两个小男孩的妈妈，大宝和二宝五官长得几乎一模一样，但性格却大不一样。
大宝相对来说喜欢追求完美，这也跟萧芳的教育有关，因为萧芳把大宝照顾得太精细了，而且一开始就对他给予厚望。这就导致大宝对自己的要求很高，做事小心翼翼、一丝不苟，总是追求完美。比如，他写作业时要求纸张特别干净，不能出现错别字，不能有褶皱，如果有一点点不满意，就会重新写整篇作业，跑步没得第一名不高兴，考试如果得99分也要大哭一场……