找到了过敏源后，老师在全班开展了丰富多彩的活动，如周评、月评、讲故事、小报评比、写字比赛、朗诵比赛等，让每个孩子都能享受到成功的喜悦。该女孩是活动的最大受益者，一张张奖状使得她的小脸变得阳光灿烂起来。处在这样的环境氛围中，父母给她的表扬越来越多了，也不为她发生争吵了，她也从此变得勤奋好学了。
把情绪调整到心平气和的地步
过敏性厌学生需要把情绪调整到适合学习的地步。在这方面，父母尤其要取得老师协助，帮他打好学习基础，让他感到学习是一种快乐。
一位12岁的女孩已经逃学20多天了，怎么也不肯去学校。她说：“不知怎么的，只有我一走进校门就会感到难受！”对于这样的孩子，就需要进行调整情绪、脱敏治疗。
正确的做法是：首先要缓解孩子的上学压力，用平静的方式告诉她：“你和每个孩子一样需要读书！”然后，每天陪同孩子一起到校门口去，很耐心地和她呆在一起，消除她对学校的恐惧。
请记住，父母一定要心平气和，不拖不拽，更不要推推搡搡着把她赶进校门。一旦有一天孩子自己想进校门了，你就取得了初步成功。
注意潜意识的条件反射
过敏性厌学生常常会在整体心理健康方面、早期经验方面，有过某种潜在因素的刺激，从而导致严重的厌学和恐惧学习的行为。对于这样的孩子，要注意他们潜意识的条件反射，不让它成为新的、更严重的心理障碍。