三、幼儿认识时间的年龄特点
（一）小班幼儿认识时间的年龄特点
3～4岁幼儿能掌握一些初步的时间概念，能认识一天中的主要组成部分。幼儿表达时间的词语存在一定困难，对一些较长时间概念真正含义的理解不到位，所以把幼儿时间概念的获得与他们熟悉的生活和事件联系在一起显得尤为重要。例如，他们能够懂得白天是天亮的时候，白天小朋友在幼儿园玩游戏，爸爸妈妈在上班；黑夜是天黑的时候，是小朋友看完电视睡觉的时候等。
（二）中班幼儿认识时间的年龄特点
4～5岁幼儿已能较好地理解和运用“早晨”“中午”“晚上”“白天”“黑夜”的词汇，并且知道每天都有这几个部分。他们还能较正确地确定间隔不长的时间单位，能正确区别“昨天”“今天”“明天”，知道昨天是刚刚过去的一天，今天过完了就是明天。
（三）大班幼儿认识时间的年龄特点
5～6岁幼儿能认识一星期有7天以及每天的名称，同时初步建立起时间更替（周期性）的观念。他们知道一个星期是连续不断、周而复始的。此外，大班幼儿还发展着对时间分化的精确性，可以区分较小的时间单位。例如，学习认识时钟，能学会看整点和半点等。