站在上面，大家看到什么了？（气球并没有被压破）
师：我们三次实验所看到的现象之所以不同与我们今天要学习的内容有关。
板书：第一节压力和压强
二、新课讲述
1.认识压力
师：刚才三次实验脚都压在气球上一个力，我们把这个力叫压力我们先来认识压力，一起来看几幅图片（1）小孩垂直压在地面上的力（2）杯子垂直压在桌面上的力（3）木块垂直压在斜面上的力（4）图钉垂直压在墙面上的力。
师：请同学总结压力是如何定义的？（垂直压在物体表面上的力叫压力）请同学画出学案上面的三幅力的示意图（找三个学生到黑板作图，并请学生做出评价）
2.影响压力作用效果的因素
师：我们一起回忆刚才三次实验，三次压力作用在气球上产生的效果各不相同，那么压力作用效果到底和什么因素有关呢？
板书：一、影响压力作用效果的因素
师：第一次和第二次实验什么在变？什么没变？（受力面积没有变，压力大小在变）第二次和第三次实验什么在变？什么没变？（受力面积在变，压力大小没变）
师：我们初步猜想压力作用效果可能与受力面积大小和压力大小有关，但是由一组实验得出的结论没有普遍性，我们要多做几组实验进行验证，我准备了6组实验仪器，我请6个小组的同学代表上台抽签选择实验器材。