另一件值得关注的事是,这个男孩8岁时还在尿床。这一症状一般出现在那些一开始深受父母宠爱,后来被家庭中的其他孩子霸占中心地位的儿童身上。尿床能传递出来的信息就是,男孩无法接受被冷落的境遇,因此通过尿床来引起大人的关注。
男孩的口吃是完全能够治愈的,这就需要我们鼓励他,教育他学会独立。通过交给他一些力所能及的任务,帮助他树立自信心。
当劣势成为一种防御机制
对于口吃这一语言障碍,我们还有许多没有交代的地方。口吃者在情绪激动的时候会有什么症状?很多口吃者在发怒骂人的时候语言流利,丝毫没有口吃的症状。年长一点的口吃者在阅读和恋爱的时候,交流也没有障碍。这一事实证明,导致口吃的关键性因素是口吃者与别人的关系。也就是说,当口吃者与其他人建立联系,且必须借助语言来表达自己的时候,他的紧张情绪就随之而来。
如果在学习说话的过程中没有遇到任何困难,那么大家就不会格外关注他说的话。而如果他在这方面存在问题,那么他将会成为家人谈论的对象,成为家人注意的中心。孩子自己也会特别留意说话的问题,他会有意识地控制自己的表达。有意识地控制行为的操作往往会引起功能的紊乱。梅林克的童话故事《癞蛤蟆的逃脱》就是上面结论的有力证明。癞蛤蟆在路上遇到了一个千足动物,并对这一动物的千足特征大加赞赏。癞蛤蟆好奇地问:“你走路的时候首先迈出哪只脚,又是如何依次分配其他999只脚的呢?”千足动物开始思考并观察脚的移动,它试图弄明白自己是如何依次迈出它的脚的,结果却把自己搞糊涂了,竟连一步都迈不出来了。