第三，完善自我评估制度。我国今后在改革评估制度时需要着重建设高校内部评估制度，首先，必须确定自我评估的发展性目地。所谓评估的发展性目的是指评估的最终目标是促进学校的自我发展，而不仅仅是对学校办学成果的一种终结性评价，因此需要把评估结果及时反馈给师生及教学、管理机构，让他们了解学校的优势和不足，并积极主动地发表意见，改进自己的教育教学方法，这样才能推动学校的全面进步。其次，必须确立符合自身需要的评估内容。自我评估的目的是促进自身发展，而不是要评出好坏高下以与其他高校进行比较，因此，自我评估不能像外部评估那样对同类高校采取统一的标准，以评价高校之间的优劣差异。不同层次、不同类型和不同发展方向的高校要根据不同的实际情况和不同的发展重点，自主确定评估的内容，以使评估具有针对性，更有利于具体问题的解决和教育改革的实施。