需要指出的是，孩子的父母在某个教师的提议下把孩子送到了一个儿童监管所，那里的管理要比学校严格得多，但这次尝试依然没有什么收获。他的父母依然是孩子的主要监管人。孩子每周回家一次，对此他很高兴。但是如果他没有被允许回家，他也不会表现得特别沮丧。这是很容易理解的，他想扮演男子汉的角色，而真正的男子汉并不十分介意被鞭打，不管事情发展到何种地步，他都不允许自己流泪，他不想做有违男子汉身份的事情。
“他的学习成绩并不很差，因为他一直得到家庭教师的辅导。”
从这一点我们可以得出结论，这个孩子缺乏独立意识。教师说，这孩子如果能够静下来学习，他会取得更好的成绩。我们相信这孩子能取得更好的成绩，因为除非是智力有障碍的孩子，任何孩子都能通过努力取得好成绩。
“他没有绘画的天赋。”
这一点很重要，因为我们可以由此看出，他并没有完全克服自己右手的笨拙。
“男孩的体操很好，他很快就学会了游泳，一点也不怕水。”